bạn đã đọc các nguyên tắc chính và phụ ẩn sau cuộc đời may mắn, và đã tìm hiểu những kỹ thuật gíup bạn suy nghĩ và hành động như người may mắn. lần kế tiếp, tôi tông vào chiếc xe phía trước mình khi nó thình lình thắng gấp. Nếu bạn ngồi lì ở nhà và không làm gì cả thì sẽ chẳng có gì đến với bạn, nhưng nếu bạn đi ra ngoài và làm việc cho nó thì nó sẽ đến tìm bạn.
Một vài trong số những kẻ đại ngốc mà tôi biết lại là những kẻ giàu nứt đố đổ vách. Có lần Stephen tin rằng mình sẽ trúng được một số tiền lớn nhờ tấm thẻ cào trong trò rút thăm trúng thưởng. Đó là một mái nhà rộng, với những tháp cao thấp khác nhau.
càng lớn tuổi hơn tôi càng ít nắm lấy cơ hội hơn – tôi ít có khuynh hướng quăng mình vào vòng xoáy của vũ trụ. Xong, tôi trao cho họ một trong hai bức tranh ghép, yêu cầu họ nhìn và quyết định xem bức tranh của họ có tháo được hay không. Còn như bạn chẳng thể làm được gì – như bị kẹt xe trên đường cao tốc chẳng hạn – thì bạn nên điềm nhiên quyên béng nó.
bạn tranh tài với các vận động viên nước khác. bây giờ, hãy kẻ một đường thẳng dọc xuống ở giữa trang giấy, hãy đánh số từ 1 đến 12 thành một cột. sau đây là kết quả xếp loại:
có thể bạn nghĩ rằng sự lựa chọn nhà phân tích này chứ không phải là nhà phân tích kia chỉ đơn thuần là đoán. Patricia đã kết hợp được nguyên tắc hai và nguyên tắc ba vào cuộc đời mình. khi 16 tuổi, Lee nhậnlàm cho một nông trại tại vùng quê nơi anh sinh ra và lớn lên.
Hãy đọc nhanh câu dưới đây nhưng tôi nhìn mưa và mơ màng “tuyệt, ngày mai hoa sẽ nở rực rỡ cho mà xem”. tất cả mọi người đều được yêu cầu hãy xác định những bức nào mình đã xem rồi và bức nào mới.
Khi một chiếc thang dựng tựa vào bức tường tất sẽ tạo thành một hình tam giác, trông tựa như dấu hiệu của Thánh Chúa Ba Ngôi. Tôi cứ ngóng nhìn vào tương lai và hy vọng rằng anh ấy sẽ trưởng thành”. Cuộc sống đối với Susan, 34 tuổi lại hoàn toàn khác.
bằng cách này, họ có thể xoay vận rủi thành vận may. Khi áp dụng vào những sự kiện ngẫu nhiên kiểu như xổ số thì những niềm mong chờ như vậy có rất ít giá trị. đó là việc đi thực tế và đánh giá tình hình, gặp gỡ những người cảm thấy khó khăn trong việc học.
Khác với những người may mắn khác, niềm mong chờ này được thể hiện một cách lạ thường: “cha tôi mất khi tôi mới 7 tuổi. Khoảng bốn tuần sau khi yêu cầu những người tham gia vào trường học may mắn thay đổi cách suy nghĩ và hành vi của mình, tôi gặp lại từng người trong số họ và chuyện trò khá kỹ càng về những việc đã xảy ra. điều này chẳng có gì ngạc nhiên.
tôi quyết định tìm hiểu xem có phải thế như hay không, bằng cách yêu cầu mọi người hoàn tất bài trắc nghiệm may mắn và thực hiện bài kiểm tra nhằm đo lường hai loại trí thông minh khác nhau. điều tiếp theo tôi biết là mình đã bị cảnh sát tóm gọn. thế nhưng, mọi việc càng ngày càng tệ hơn.